每季文学课完结后，作为编辑最享受的环节就是一条条翻阅大家在评论区的留言，当听众们打卡说自己又收获了知识、经验、以及一段与书相伴、平和安宁的阅读时光时，我们收获的是欣慰和感动。

对于本季文学课对“十九世纪”这个时代的选择，很多朋友猜中了我们的初衷：

@手可摘星辰：

“十九世纪其实相对于我比二十世纪更亲切，看《尤利西斯》这样的巨著是崩溃的，而我的启蒙文学一直都是《高老头》《红与黑》这种，它们也摆在书店比较显目的位置。”

@欣欣小禾：

“这一季所涉及的19世纪小说，恰恰是我这一代人学生时代所接触的世界名著，而且仍然是现在中学语文阅读的大部，所以听起来当然是特别有感情，如此提纲挈领一番，又有了更为广阔和深入的把握，感谢中读！”

@Wingyeee：

“十九世纪的文学对于当代的我们来说是较容易欣赏的，它们的结构、叙事不像二十世纪的作品一样复杂跳脱，又能让普通读者找到跨越时空的人生共鸣。”

@Nostalgia：

“学完了这一季的文学课，我们重温了那些众人皆知却又常常被束之高阁的文学作品。这些文学作品，在我们童年时期，为我们构建起了“名著”“经典”的第一印象，从此这样的印象再也无法磨灭。而长大后重读，发现这些所谓名著原来都是那么有趣，与动辄艰涩难懂的现代文学相比，更加贴近读者的阅读习惯，而且其传达出的思想，在很大程度上也具有普适性，并不因其年代久远而过时褪色。”

其实正如Nostalgia所说，这些“老掉牙”的经典之作，并不因年代久远而失去流传的价值，在一次次重读中，它们在今日世界获得新生。比如，@乌拉wula发现：

“《远大前程》中的expectation，还有预期、期待的意思，暗示了皮普渴望通过继承到大笔的财产改变地位的憧憬。炫耀性消费当然到现在都存在，看看小红书ins上晒照片的人有多少就知道了，你能买到什么样的奢侈品暗示了你的社会地位和身份。”

同时，即将过去的2020年对我们每个人来说都意味深长，很多听众也表示在疫情期间，拥有了难得的空闲时间可以重新回归书本，这也促使他们开始重新思考文学、小说的意义。在@手可摘星辰 看来：

“19世纪的小说家们，在那个充满危机和挑战的时代，直面自己的处境并给出了答案。他们的作品，为后来的小说发展奠定了基础，甚至说是开启了某个流派，比如爱伦坡现在就被认为是侦探小说的鼻祖，亨利詹姆斯也开启了心理分析小说的先河。重读经典，重读正典，是我的打卡目标。”

而对@都察院都御史来说：

“读小说的意义在于，虽然里面的故事都是假的，但他反映的背后的东西都是真的，比如人性比如一个时代等等”。

当然也有不乏文学爱好者如@Flora，是抱着“开书单”的心态而来，在这里也有满满的收获：

“来收听这一辑节目的初衷是希望提升一下自己的阅读水平，了解更多伟大的小说，以便开出更适合自己的书单。现在看来，这两个目的已经初步达成。也由此意外地收获了一些关于小说的理论知识，真是赚到了！这档节目以后还有多多重听，边阅读原著边收听。感谢！”

其实课程的完结恰恰意味着自主阅读的开始，虽然也有不舍——

@时无：

“没想到这一季这么快就结束了，舍不得。小时候最爱做的事之一就是坐在新华书店青少年文学名著那个标牌下，一个又一个下午，连看带买，沉浸在文字的盛宴里。这些渐渐成为后来生活探险的催化剂之一，成为与真实生活互动的奇妙灵介，而且常更常新，具有恒久的生命力。”

@霸王考拉：

“第一次参加三联精品课打卡活动，不知不觉居然完成了，也跟着各位老师重温了文学经典，从更高的（不同的）视角理解了作者的创作背景、时代和意义。”

@梧桐羽：

“课程全部结束了有些不舍，自己熟悉的作家熟悉的作品被解读重新发光，好像也看到了曾经的自己曾经的学习时光。经典是要持续读下去的永远也不会过时，等孩子长大了，也要引导她读经典。”

也由衷感谢认真收听每堂课的听众一路陪伴——

@Eros：

本次课程介绍了多位作家及其作品，对于已经知晓的一些作家/作品，我获得了更全面的认知，比如巴尔扎克、简奥斯·汀对于我以前只听过而从没读过的，通过老师的讲解我有了大致的了解，更好入手，比如爱伦·坡。几位讲解老师也是各有风格，印象最深刻的是三位老师，从毛尖老师的讲解可以看出她真的是超级喜爱简奥斯汀，那种热爱从声音和表达中迸发出来；石一枫老师的讲解十分风趣，善于把我们难以理解的一些事情简单具体地传达出来；刘文飞老师的声音和讲解风格都非常正式，听他的课也有一些古典的感觉，仿佛置身大学课堂。

最后，还是期待大家能够继续保持良好的阅读习惯，通过文学发现世界，思考世界，更好地与世界相处。无论是哪个时代的文学，都有可能使今天的我们受益。接下来，让我们一起看看其他听众在本季的收获吧。

 （以下是中读君在中读精品课《重返文学的正典时代》的读感区搜集到的一些读感）

本季最喜欢的小说或小说家是——

@时无：

“这个'最喜欢'好像一直在改变，小时候喜欢司汤达，雨果，看不懂歌德，后来喜欢托尔斯泰，又向往简奥斯汀描述的乡村庄园，幼时消化不了的巴尔扎克被法国电影新浪潮唤醒，现在因为生活经历可能更会被亨利詹姆斯的文学世界主义吸引，不断流转变化。”

小说可能是小时候开始认识世界的一种有趣方式，虽然长大后渐渐与之有些疏离，转向其他文体。小时候有很多喜欢看的小说，好像很难找到“最”。其实有很多小说小时候看的时候是一个印象，长大后会被实际情境重新“唤醒”，打破，重建。比如《巴黎圣母院》，小时候耕种下的浪漫主义想象在长大后置身于真实的Notre-Dame被刷新重置。小时候硬啃的古文小说，比如《杜十娘怒沉百宝箱》等也是长大后才慢慢觉出其深意。

@歌里繁华梦里烟花：

“本季我最喜欢的作家是简奥斯丁，阅读了她的全部六本出版作品，我其实很庆幸在少年时代较早地阅读到了简奥斯丁，我认为她是文学的某种标杆。通过接触她的作品，我明白了文学某种真谛。好的文学不一定是现代文学那种讲究形式流派技法，语言奇诡精绝，甚至有时流于晦涩的，也不需要多么宏大的世界观，多么惊心动魄的情节安排。简奥斯丁提供的范本是让故事自然而然地流淌，每一个人似乎都在我们身边，结局的大团圆又携着某种文学的浪漫情怀，教人忍不住时常翻阅，享受最纯粹的阅读乐趣和最愉悦的情感体验。” 

@手可摘星辰：

“我非常喜欢这个观点：真正优秀的小说不怕‘剧透’，小说读者更关注小说家提供的解释和赋予故事的意义。企鹅兰登书屋这两年邀请了当代非常又名的作家改写莎士比亚的经典，比如珍妮特温特森就改写了莎翁的《冬天的故事》，这套丛书还挺畅销的，也许就是因为老师给的这个解释吧。 ”

为什么喜欢读小说——

@Nostalgia：

“生活对于每个人而言都是艰难的，小说能够给我提供一条远离现实的渠道，在小说中体验各种各样的人生，自己的生命也好像延长了一般。我最喜欢的小说是《喧哗与骚动》，初次阅读虽艰难但有趣，用四个各异的视角描摹了一桩家族悲剧，可以找寻到多重可供解读的角度。福克纳的小说篇幅不大，语言也絮絮叨叨，但总能用各种新奇的方式描绘出信息量巨大的图景。”

@Young：

“读小说可能是从小养成的一种习惯了，现在每天不看几页浑身觉得不舒服。其实读小说从功利的角度来说，可以增长阅历，提升情商，从不功利的角度来说，主要是一种兴趣爱好，陶冶情操。喜欢的小说非常多，这季分享的《傲慢与偏见》、《道连格雷的画像》等都是心头好，其他喜爱的还有马尔克斯、博尔赫斯、卡尔维诺、加缪等等作家的作品，一时数不过来。沉浸在文学世界中是如此的美好。”

@潇湘尘影chant：

“我喜欢读小说的原因是，有时候小说可以作为了解一个时代的最真实的面貌的文学载体，而同时比历史有着更多的文学性和趣味性。诗歌往往抒发自己的感情为先，散文有时候也难以一窥全貌。所以这是小说这个载体，能够以情景来描述一段历史的跌宕起伏的优点。我最喜欢的小说是乔治奥威尔的《动物庄园》。这部书可以说是一本小说预言，看着1940年代的乔治奥威尔，在预言人类未来的集权。” 

你的收获是——

@秀秀张：

“最大的收获就是感慨自己曾经的年少无知，读书只读故事情节，不喜欢的故事就去为她贴上“不喜欢”的标签。只有故事情节的小说太肤浅，读小说应该读出故事背后的思想。
也突然意识到读书是需要被引领的，自己闷声读书容易走弯路。好书也需要被解读，这些解读的内容对读书人的帮助毋庸置疑。幸运的我，在自己还算年轻的时候遇到了三联中读，我觉得自己找到了值得追随一生的读书领路人。”

@138*****176：

“通过这期的学习，重拾了学生时期对于严肃文学的喜爱，工作后的生活忙碌而浮夸，正典文学让我重新归于沉静。”

@都察院都御史：

“这一季当然是收获满满，又遇到了那个时代的这几位文学大师，这几位大师他们各自不同，有着自己独特的特点，我觉得最大的收获就是知道了自己的浅薄和不足，这些伟大的作品实际上应该在我们年轻的时候要多沉淀和积累一下，因为到了成年以后，繁杂的社会事物缠身，就很难有足够的时间去阅读这么多经典的作品，所以这些素养的塑造还是要趁着年轻。 ”

@顺光而行：

“喜欢三联的文学课程，文学是作家对生活最直接又最抽象的思索结果，当我们找不到生活焦点的时候，也许文学能带来一些或明亮或微弱的指引。”

在中读App的读感区，华丽精美的文字不是必须，波澜壮阔的经历不是必须，只要你真情流露，坦诚倾诉，无论多么朴实无华，都将是一期一会的【读感周刊】的不二选择。