陪我们走过一年时光的《少年》（2020-2021），迎来了2022年的新刊系列，《少年》新刊的音频版也重磅来袭！

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在此，我们为大家呈现上2022年《少年》（音频版）的发刊词，一同在陈赛老师的讲述中，重返少年的世界。

大家好，我是陈赛，我在《三联生活周刊》做记者，从两年前我开始负责一本叫《少年新知》的杂志，今天很高兴在这里跟大家聊一聊《少年新知》接下来这一年，就是今年一个大概的计划。

其实这本杂志刚开始做的那两年里，我一直有一个很大的困惑，不仅是我自己，还包括我们图片编辑，以及我们约稿的很多作者，我们不知道这本杂志到底是谁在看，是父母在看这本杂志，还是孩子在看这本杂志。我们一直都很担心是不是自己在闭门造车，在自说自话，或者我们在说教，有很多这方面的担忧，我们不知道孩子是不是真的喜欢我们为他们准备的这些内容。

然后直到去年年底的时候，我们做了一系列的读者调查，做了一些读者的活动，看到很多孩子确实是对这本杂志有发自内心的喜爱，或者他们认为这本杂志真的在一定程度上帮助到他们。从那些活动和采访之后，我们才对自己做的这件事情有了一定的信心，就是这本杂志确实是给孩子看的。

《少年》内页

当然有很多比如说中产阶级知识阶层的这些父母，对这本杂志很感兴趣，甚至他们可能会以一种有点过度的热情向他们的孩子推荐这本杂志，我们都觉得非常的荣幸，然后也希望这本杂志在今年能够做得更好，更符合他们阅读的品位、兴趣，以及从文章的选题难度和选题的角度来说，希望都能更符合读者的需求。

然后我想谈一谈，除了我之前说的，我们对这本杂志的读者对象有了一定的把握和信心之外，还有一个就是我们这本杂志到底要做什么，这是我过去两年一直在思考的一个问题。

在这个时代，做一本给青少年看的人文思维启蒙类的杂志，这是我们自己对自己的一个定位，叫人文思维的启蒙，因为市面上已经有很多关于青少年科普方面的杂志了，我们觉得人文思维这一块似乎仍然是一个空白，但是我们给自己树立了几个定位，叫思维启蒙，重点当然是人文方面的一些启蒙，还有情感学习，我们希望读者能够从这本杂志里学会人与人之间的这种关系，应该怎么样去处理，比如对于一些情感层面的问题，怎么样去思考。

还有一个就是意义的追寻，我们希望青少年可以认真去思考人活着到底有什么意义这样的问题。我们认为只有他理解了这个事情，或者他能够去追寻这个问题，然后他的这种学习热情才是能真正被激发出来的，而不是说整天在考试或者在竞争中，好像为了升学这样唯一的一个目的而去参考那样的一套方式，就是我们希望他们能从那种应试教育的陷阱里面能够逃离出来，能够真正思考我这辈子到底要做什么，我希望他们是能够去思考这样的问题。

这本杂志要做什么，我在去年的时候，我采访过一个英国的作家叫石黑一雄，当时他讲到童书，他就说童书里面能够集中体现成年人的很多冲突，他虽然是写给孩子看的，但其实你从里面能看到很多成年人的矛盾和冲突，就是一方面他们很希望告诉孩子这个世界很美好，你会遇到一些非常好的事情，非常美的事情，你会遇到非常善良的人，你的未来非常美好。

但是另外一方面，作为一个经历过世事的成年人，他又会想告诉孩子，不要被这些事情给骗了，这个世界上有很多的黑暗，有很多的危险，有很多的悲伤。但是在儿童时期，我们说成年人和孩子的分野在哪里？什么是成年人，什么是孩子，因为他们中间有一个界限，就是成年人在保护孩子。

以前尼尔·波兹曼他写的《童年的消逝》，他为什么说童年消失了？因为他说大众媒介，比如说电视这种媒介，把成年人的世界一览无余地展现给孩子之后，成年人知道的事情和孩子知道的事情是一样多的，那么童年的界限就消失了，他不再受到成年人的保护。

但是现在，在这个时代，可能童年的消逝会是一个事实，成年人想要去保护孩子的那种心理，可能在他们青春期之前，在一定程度上还是可能的，但一旦他们到了青春期之后，其实是他们不得不面对这个世界一个真实的世界，就那条线是一定要消失的，这个时候怎么办？我觉得我们可能没有办法，仍然再保护他们到那样一个地步，让他们对外部的世界是什么样子的一无所知。

所以我觉得这本杂志我们想要做的事情是对于马上就要进入青春期或者已经进入青春期的孩子，就是我设想中的读者对象大概是小学五、六年级到初一、初二、初三这样一个年龄，他们眼前真实的世界正在向他们打开的时候，他们会有很多的困惑，比如说关于这个世界有很多的残忍的事情，很黑暗的事情，恶的事情，这些事情已经摆在他们眼前，不是说我们故意要跟他去讲这些事情，而是说就在他眼前，这些死亡或者这些悲哀的事情就在你眼前，就是你把它藏起来是不可能的。

我们唯一能做的是以一种什么的方式能够让他们明白这件事情，能够向他们更好地去解释我们应该怎么去看待这些人生无可回避的东西，所以我觉得可能这就是《少年》需要做的事情。

我之前经常会举一个例子，也是很早以前我采访的一个法国的绘本作家，他画的一本绘本叫《绵羊国王路易一世》，其实讲的是权力的问题。有一天突然刮了一阵风，就把一个皇冠刮到了绵羊的头上，然后它就在自己的想象里面变成了一个国王，然后它就变得越来越不可一世，权力越来越膨胀之后，看着什么它就觉得它在想象中去捕猎狮群，想象着万国都来朝拜，想象着它一个人在检视他的大军，然后这个时候又一阵风吹过来，然后它的皇冠掉了，它又恢复到一只小绵羊，不再是路易一世了。

这样一个故事，它是讲给三四岁的小朋友听的，那么如果一个三四岁的小朋友，我们可以跟他谈权力这样的问题，那么我们在《少年新知》这样一本杂志里面能跟孩子谈什么样的问题？

《绵羊国王路易一世》

[法] 奥利维埃·塔莱克著

比如我们能不能谈关于战争的问题，我们能不能谈爱情的问题，我们能不能谈失去，或者我们能不能谈现在每天大家都在讨论的妇女被拐卖的这种问题，就是这个现实世界发生的这些问题，我们是不是都可以去跟孩子谈？我不是说我现在确定这些事情都能谈，但是我们会去思考，当我们和青少年一起面对逐渐向他们敞开的世界的时候，我们要跟他们谈些什么？

我们今年做的第一期封面是关于“冬日之心”，其实是讲冬天。冬天这样一个题目我们要怎么做？当然这个题目最开始是跟冬奥会有关系，除了冬奥会之外，我们并不想把这个选题局限在冬奥会上面，而是希望把冬天的各个层面都打开，你看冬天不是只有一个视角，不是只有一个冬奥会可以看，而是说冬天联系到很多比如说科学上的、心理上的、历史上的、艺术上的各个层面的视角，它都可以涉猎。

所以我个人觉得如果我希望《少年》这本杂志能够实现一些什么的话，我希望它能够让青少年看到，看待这个世界有很多的视角，不是只有一种狭隘的看世界的方式，而是有很多的视角可以帮助他去看这个事情，看这个世界对于这个世界的真相的追寻，其实是在不同的视角的这种补充和互补之中慢慢实现的。所以我们其实有一批很好的作者来帮助我们一起来做这件事情，比如说我们的专栏作者里面有哲学家，有科学家，有作家，有艺术家，他们会从作家的视角，或者从艺术家的视角，或者从哲学家的视角来告诉你这样一个事情怎么做。

我觉得我们经常处在这样一种矛盾里面，我们到底要向青少年呈现一个什么样程度的复杂度，他们能不能理解，能理解到什么样的水平？

这是我们每一期杂志的操作里每一个作者、每一个插画师都希望去达成的一个效果。比如说我们在选专栏作者的时候，其实国内真正能够为青少年写作的人是很少的，愿意为青少年去写作的人也很少，我们就需要找到既能为孩子写作，同时愿意为孩子写作，同时他又在自己的天性里表保留了一些能跟孩子相沟通的天真和纯净的那一面的撰稿人。所以如果说过去两年我们的操作，我们整本杂志做了两年最大的收获，可能就是收获了这样一批作者。

比如说苗千的《科学》专栏，是探究科学最前沿的问题，王歌的哲学专栏叫《独立思想训练营》，其实是要给青少年一些独立思考，一些批判性思考的基本哲学工具。然后程玮是国内非常著名的儿童文学作家，她人在德国，但她是一位非常著名的儿童文学作家，她给我们写的专栏叫《如何与世界相处》，是关于人与人之间最基本的礼仪和相处之道。陈祉妍是中科院心理所的教授，博士生导师，然后她的专栏叫《亲爱的弗洛伊德医生》，她其实是在回应青少年在这个时代特定的一些心理困境。我记得她写的第一篇文章就是关于她女儿对于脸上青春痘的这个问题，写得很有意思。

还有游戏专栏《不止好玩》，其实是希望培养孩子对于游戏的好品位。叶壮那时候跟我说过，他觉得这个时代特别不公平的一点，就是游戏明明已经成为可以被称为“第九艺术”的东西，但是成年人父母仍然会认为游戏是玩物丧志的东西，但其实并不是只有阅读的品位才是值得训练的，游戏的品位也一样。

还有陆晶靖的文学专栏叫《写作的艺术》，他是希望带读者能多认识一些严肃小说，比如说他会带孩子们去读莱姆的小说，去读莱辛的小说，这些作家可能都是第一流的作家，但是你不会再经常在所谓经典阅读的系列里面看到对他们的介绍，我是说青少年这个层面。带着读者多认识一些严肃小说，跳级阅读能够带来很大的快乐，这也是他自己在成长过程中的经验。比如说这一期（2022年第一期）他写的是理查德·叶茨的《11种孤独》。

我觉得我很喜欢的一本小说叫《小王子》，大家都知道，其实我有时候会想我们的杂志也好，或者我们的专栏作者也好，就是我们这些在为孩子写作的成年人，我们跟孩子之间的关系应该是一种什么样的关系？我们当然不希望它是一个说教的关系，但是你说我们完全没有成年人的立场，完全像孩子一样跟他对话似乎也不大可能。

《少年》杂志2022年第一期

所以我能想到的最好的一个关系其实是《小王子》里面飞行员和小王子之间的那种关系，就是小王子代表着那样一种对世界充满好奇，有一点点忧伤，对于这个世界黑暗的那一面有着他独特的这种敏感的感受，然后同时又带着最大的善意的那样一个孩子，飞行员是另外一个形式，他对这个世界已经看到了很多，但是他仍然非常有耐心地去回答这个小王子提出的各种各样的问题，他始终陪伴在他的身边，我觉得是那样一种关系，是我很希望孩子在阅读我们的作者写的这些文章的时候，能有这样一种感受。

电影《小王子》剧照

今年的选题计划，除了我刚才说的《冬日之心》之外，我们马上正在操作的这期叫《生于互联网》。

其实我们是希望让孩子们知道他们今天所处的互联网的环境，对于他们来说意味着什么？虽然我们跟他们属于两代人，隔了不止两代，他们属于互联网的土著，是真的生于斯、长于斯的那样一代人，和我们这些数字移民，因为我们小时候还是没有网络的，但他们真的生下来就有网络。一直处在网络的环境里的那样一个孩子，他未必能够像我们这样隔着一定的距离去看网络，去看他们的生活。我们会讨论比如说互联网上的真相到底是什么，我们怎么样去辨认网络上这些舆论的洪流，怎么样去辨认真假，反转再反转的这样一个互联网的趋势，怎么样去应对。

然后这一期关于真相的一篇文章，但是怎么让孩子明白这个事情，比如说我们这一期讲的其实是通过《格林童话》里面的有一篇童话讲《了不起的裁缝》（《勇敢的小裁缝》），在童话故事里面是他通过他的机智和勇敢，最后娶到了公主，成了国家的国王，打败了巨人，然后成了国家的国王。

但事实上我们在做这个文章的时候，就设想有一天皇后突然出来发了一篇微博，说大家都被小裁缝给骗了，他其实是个骗子。然后这个时候可能小裁缝自己的公关团队也得出来辟谣，他要发表他的立场，然后被他打败的巨人国的两个巨人也要出来说话，每一个人都站在他自己各自的立场来阐述这个故事的真相的时候，我们怎么去辨别真相？我们觉得以这样的方式，去跟孩子讲互联网上的真相问题，会很有意思。

《勇敢的小裁缝》电影海报

还有比如说注意力的问题，他们生在网络时代，他们能不能看到他们的注意力是怎么样被网络不断的切割和碎片化，怎么样被成为流量的俘虏，成为商业利益的俘虏，我们其实是被商业利益剥削的，我们能不能帮他看到这一点，能不能教他怎么样去应对这样的问题。

我们设计了一个游戏，就是讲你怎么样去逃离注意力的陷阱，假设一个人他要出发，从a点到b点，过程中会不断掉入注意力的陷阱，各种各样的一层层往下掉，他怎么回去，这个是我们在这一期做的就是另外一篇文章，类似于这样的，我们希望以一种小朋友感到很好玩的方式，来谈论一些相对复杂的问题，相对深刻的问题，希望能让他们看清他们所处的世界，我们应该具备什么样的素养才能在这样的一个世界里，处理好自己和技术之间的这种关系，这是《生于互联网》这一期我们正在操作的一个封面。

接下来在这一期之后，我们就会做一期关于家庭的封面，父母和子女之间的关系，然后我们的题目想好了，就叫《父母修理店》，就是这个时代父母的压力很大，他们时刻处在焦虑之中，当然父母的这种焦虑很大程度是这个社会、这个时代强加到他们身上，但一部分也转移到孩子的身上。

我们平常能在媒体上读到的大部分文章都是从父母的视角来看，都是父母怎么看待他们的亲子关系，怎么样更好的处理他们之间的亲子关系，但是我们很少从孩子的视角来看和父母之间的关系，比如说父母对孩子有很多的期待，其实孩子对父母也有很多的期待，我们看到的别人说父母说别人家的孩子，孩子也说别人家的父母。彼此的期待值就会有很大的冲突。

所以我们就说“父母修理店”，我们可以通过这样一个看似背反的一个视角，让父母看到平常我们对孩子的期望，我们希望改变孩子、塑造孩子的愿望，是不是里面有一些不合理的地方，真正理想的好的亲子之间的关系应该是什么样子的，然后我们会把父母和孩子的关系用一种谱系来看，比如说非常理想的家庭。我记得以前在我小时候有一部美剧叫《成长的烦恼》，然后美剧可能是我们那一代人对于美好家庭、理想家庭的的一个模板，觉得如果有那样的家庭多好，这个时代的孩子看的当然不是《成长的烦恼》，他们看《小猪佩奇》，《小猪佩奇》就是这个时代的一个理想家庭的模板。

《成长的烦恼》电视剧海报

如果把它看成一个谱系的话，这边是一个理想的家庭。在另外一侧我们会看到很多非常黑暗的家庭，比如说吴谢宇那样的家庭，但是这样的家庭太多了，因为你看现在青少年的抑郁症的发病率这么高的话，你就能知道，其实现在可能我们大部分的家庭都处在，如果把它从五彩明亮的这一端到灰到冷到暗的这个角度，他们都在渐渐往下面走，所以我们会在谱系上去讲述很多家庭的类型，然后我们也会希望让孩子能够知道，比如说他们自己在家庭的谱系里是处在一个什么样的位置，他们属于什么类型的孩子，我们会谈到比如说尊重的问题，没有尊重的爱，可能大部分的中国家庭现在对孩子的爱、尊重这一环是缺失的。

我们也会谈到比如说控制欲的问题，谈到期待的问题，谈到依赖和被依赖的问题，谈到从孩子的角度来说是他要离家，从父母的角度是他要放手，我们希望从很多不同的视角来看待同一个问题。这是我们关于家庭的这一部分。这是关于《父母修理店》这一期大致的现在的一些设想，还在操作过程中，所以我不能讲太多。

然后接下来我们设想了几个我自己今年很想做的几个题目，比如一个是爱情，我们可以去讲一期爱情，对于青少年他们来说，这可能是他们非常感兴趣的一个问题，但是你怎么从他们的角度，以一种得体、幽默又不是古板的方式来谈论爱情这个话题，我觉得是一个很大的挑战，怎么操作。因为《三联生活周刊》其实做爱情做了十几年了，我们每年都会做一本关于爱情的封面，但如果我真的要操作一起给孩子来阅读的爱情的话，我要怎么操作？这个还在构思当中。

然后我还很想做的一期是关于情绪，我们很想做一期封面，这期故事能够让孩子理解人的情绪是怎么来的，然后他们怎么样去识别这些情绪和他的情感之间的关系。因为现在抑郁症是一个很大的问题，尤其是青少年层面的抑郁症，所以我们希望能够用这样一期封面来应对现在青少年抑郁症高发的这样一个社会现象。

还有我们很想做的一期是关于变化，我觉得变化是个很有意思的事情。我在两年前在周刊就是疫情刚开始那段时间，做过一期关于不确定性的封面，但其实可能对于青少年来说，变化也是一个他们不得不去面对的一个事情，先别说社会和时代的层面，即使是他们自己在五六年级转到初中的过渡性的阶段，他们就要面对很多的变化，怎么样去应对变化这件事情。

然后比如说历史层面的，我们很想做一期跟先秦诸子有关的一期封面，我觉得我们是不是可以换一种视角来谈古代的智慧？其实你看西方的出版史上，他们会有大量的书去谈古罗马、古希腊，去谈苏格拉底、柏拉图，但是我们如果要来做这个东西，我们要来谈先秦诸子的那些思想的话，要怎么去谈？想想还是觉得挺好玩的，就是你能不能用一种好玩的方式去谈论那个时代和那个时代的人留给我们的智慧。

比如说我们还想做一期跟漫画相关的专题。还有一期很重要的是我们年底会做一期写作实验室的封面，这是我们去年年底开始的一个项目，但是到今年年底的时候我们会把它做成一本专刊，讲讲写作这件事情。

然后这一本杂志里面可能会有很大一部分是孩子的投稿，是我们读者的投稿。因为我们觉得一方面从我们收到的读者来搞的质量来看，我非常惊讶地发现他们的写作的水平和他们的见识程度是远远超过我那个时代的，好像不是一个物种一样。

但是作为一个编辑来说的话，我觉得从他们的投稿里面，我们似乎能够看到这个时代的青少年在想什么，在思考什么，他们关心什么样的问题，这是我们了解他们的一个途径，也是一个渠道。有很多我自己觉得很有意思的题目可以去操作，但你一旦要想到这个是给孩子做的，你会发现其实它的难度是增加了，而不是减少了。

首先你不能做得很古板，不能很传统，你得想到很有意思的方式来做它。另外一个你需要真诚，就是你很坦诚地去跟大家去谈论这些问题，但同时你要做到你的所有的这些文章也好，要谈论这些事情也好，是真实的，不是虚伪的，总之不是太容易，需要慢慢做，非常感谢大家。

那就让大家一起来期待2022年的《少年》，今年我们新加了两位新入职的编辑，我相信杂志会越做越好，谢谢。

帮助每一个孩子

成长为有智有情的勇敢少年