细心研究印刷在纸张上的复杂记号，从中精心解读来自过去的讯息，领会作曲家的意图，勾勒自己的想象，将它转化为立体的乐章，这便是小泽征尔音乐生活的基础

即便我不考虑观众，但在很重要的庆典或者音乐会，肯定还是会有压力

因为中国人有这种心理，不说它是迷信，也是心理暗示吧，当时我就觉得很害怕

在俞潞的印象里，只要是有演出计划，有排练，有和音乐相关的工作，小泽征尔就会很早起床学习。连他太太都忍不住问他：“你为什么这么喜欢学习？”

小泽征尔会教我怎么呈现作品，他要是哪天身体不好，我就要顶替上阵，一些前期排练工作我也要替他做了，有时候他也需要我给意见，因为他不可能面面俱到。”

我觉得我在指挥上没有什么对手，没人和我竞争，当然老师会给我一些指引，但有时我不知道方向在哪儿，我对考试也没有什么欲望”。

现在已经成名的俞潞每年中央音乐学院附中校庆回到学校，都会去试探甚至鼓励在校学生们，希望他们能有敢于上台争取自己第一次的勇气。“可惜现在的孩子，很少有我当时的那种勇气。”

这种生活细节的仪式感间接给了俞潞一种与他年龄并不相符的成熟