中读

打眼一看，这样的教育过程与梭伦、被俘后的克洛伊索斯、刺瞎双眼后的俄狄浦斯如出一辙，但与他们不同的是，柏拉图式哲人教育的目的绝非使他们脱离城邦，游离于政治世界之外。恰恰相反，走出洞穴看到善的理念、洞见真理的哲人，需要委屈自己，接受（组织）安排，放弃较高级的生活，再次回到洞穴，与洞穴中的囚徒一起过较低级的生活，虽然勉强，但是必须