中读

这一时期自我感觉良好的孩子更享受学习、喜欢学校，会有更持久的获取技能和知识的愿望。而那些对学业自我评价低的孩子，形成了厌恶学习、不喜欢学校的态度，导致天赋和潜能无法完全实现。