但老师如果看到小组进行的“无产出的挣扎”,它无助于问题的解决,老师应该迅速地加入讨论,“提问、启发,甚至是直接告诉他们,让他们回到正确的轨道上,能转换成‘产出挣扎’模式”。
09-05 22:55
0人推荐
0人转推