中读

在德语中，“成长”（Bildung）和“修养”是一个词，修养的庸俗化导致它严重贬值，在接受了一定程度的教育后，市民阶层不思进取，反而自以为有了文化，代表了社会审美和道德的主流，除了他们自身外谁都看不起，成为了有“修养”的市侩，艺术只是他们用来炫耀和博取功利的手段。在启蒙运动的理想和古典文学的美育理想中，“修养”应该和“成长”一样是一个永不停止的过程，但事实是大多数人们到了一定的年龄和社会地位之后就沾沾自喜地把“修养”抛到一边了。在这个意义上，这些人们都走向了文化的反面：野蛮。