走进2000后的异次元世界中时，最初的感觉并无异样。

       去年开始，我被聘为大一新生的班主任。工科专业，全班30人，6个女生，不少是2000后，青春的气息扑面而来。

       18岁的青春！谁不喜欢青春呢？那种遮掩不住的明媚与光彩，绽放在或明朗欢快、或羞涩内敛的面孔上，流动出来的都是美好。被这样的气息包围，我感觉自己也年轻起来。

        这是一群高考600+的孩子，久经题海考验，也熟谙老师的期待。开学的班会上，他们能get到每一个我想释放的点，在讲话停顿的时候会适时鼓掌，发散幽默的地方就送出欢笑，30个人也能弄出雷鸣般的动静。"相互配合不错哦！谁说我们的程序猿古板枯燥没有情商！"我暗自庆幸。

       开学几周后我就感觉太过安静，那些青春的气息好像越飘越远。我把班级微信群置顶，几天也不见有人说话。怎么可能这么沉默？我问班长：班委都选好了吗？选课都搞定了吗？补助名额都选出公示了吗？得到的全是笑脸和ok的手势，一如平日在校园偶遇时带着距离又不失礼貌的样子。这种感觉可能就是被推开吧，我不愿承认，也只好接受："自我管理也是一种成长啊"。

       很快我又体会到了被拒绝。学院的欧洲协议高校发来全额资助的交换邀请，虽然大一的学生还不在邀请范围，我还想以此鼓励班上英语不错的几位同学努力学习，争取今后的申请。学生的反应一脸淡定，说："老师我们看过了学校和专业介绍，对方是工程类高校，课程安排动手方面多一些，我想把更多的经历放在基础理论方面……"好吧，我就喜欢你们直言不讳的样子。

        班上的女孩子不多，但都颇有不让须眉的气势，个性鲜明。某天一个同事晚上发来微信，让我去看班上一个女孩子的朋友圈。我点开看到，她发出一条标题为"实名dis某行政老师"的长篇，理由罗列了七八条，主要是说该老师连续几次没有在承诺的时间内为学生完成某项工作。长篇最后还表明发出实名的公开朋友圈让大家一起来监督。我犹豫一番，思忖着要不要和学生聊一下。犹豫着还没下决定，第二天傍晚就听同事说，那个实名dis的信息被撤掉了，因为问题解决了……

        他们的行事方式我不仅很难完全用"好"或者"坏"来判断，还时不时令我忍不住反思。前段时间，学校请来一位嘉宾做讲座，这位史学大咖不仅理论深厚而且务实创新有魄力，在社会上颇有知名度，学校几千人的礼堂座无虚席。我带着班上几位学生到指定的座位，发现其中两个座位被两个头发花白的中年人坐着。顾及到中年人在大庭广众之下被请走的尴尬，我和另外一个老师就决定到礼堂后面站着旁听。几个学生当场说："规则不是应该大家都遵守吗？既然分配了座位，就应该按照分配的规则去做"，随即挪到那两个座位前面，请走了那两个中年人。要规则还是要和气？很多时候我都无法说出自己想要的，而选择在人前退缩……

        这群孩子也给我带来纯粹的惊喜。学院从前的留学生选课都是发送邮件，人少的时候核对起来并不费事。随着留学生人数的增加，纷至沓来的邮件就令人头疼。一个学生就提出可以自己试着做一个系统，让留学生们可以直接网上选课。熬了一段时间的代码，这个看起来没什么设计感的系统就投入使用了，虽然观感有限，用起来却还不错，省去了很大的工作量。这些代码小达人还继续热火朝天，开发了中外学生及导师双向互选的系统，老师们每每抱怨系统简陋，但又得知是大一的学生作品时都转而夸奖，说他们学有所用。

        一年多过去了，我学会用缩写回应他们的火星文。这群2000年左右的小可爱们看似悄无声息，却时不时地用竞赛成绩、用惊人语录、用神奇代码刷一刷存在感，在你以为他们不靠谱的时候，用青春的倔强证明新生代的蓬勃之力。而我最想说的是，大学四年还很长，请务必照顾好你们的发际线！